Novinky
2.B na exkurzii u Hasičov 👨🚒👩🚒
- 11
Ako vidí hmyz?
Hmyz vidí inak ako ľudia kvôli zloženým očiam, ktoré vnímajú svet ako mozaiku zloženú z tisícov malých „očičiek“ (ommatidií). Táto forma zraku mu poskytuje vynikajúce vnímanie pohybu a široký zorný uhol, avšak na úkor nižšej ostrosti obrazu.
Na hodine biológie si to vďaka špeciálnym okuliarom vyskúšali žiaci 5. ročníka. Tento pohľad "hmyzími očami" sa im veľmi páčil, ale veru nechceli by mať takýto pohľad na svet stále.
17
Košariská, Mohyla na Bradle a hrad Beckov
Dňa 4.11.2025 prežili žiaci 7.A a 8.A nádherný jesenný deň na Považí. Ich prvá zastávka bola v Košariskách, kde sa dozvedeli zaujímavé informácie o živote a zásluhách Milana Rastislava Štefánika. Po návšteve tohto miesta už všetci naši žiaci dobre vedia, že M. R. Štefánik sa mimoriadne zaslúžil o to, že slovenský národ sa stal štátotvorným národom samostatného československého štátu. Ďalšou zastávkou bolo miesto jeho posledného odpočinku, Mohyla M. R. Štefánika na Bradle. Nádherná dominanta s úžasným výhľadom na okolie nadchla všetkých žiakov. Poslednou zastávkou bola rekonštruovaná zrúcanina hradu Beckov vypínajúca sa na asi 60 metrov vysokom brale nad obcou Beckov. Sily dodalo žiakom krátke občerstvenie v bufete na hradnom nádvorí a potom ich čakali len samé hry a objavovanie všetkých sprístupnených miest na hrade. Exkurzia bola zrealizovaná vďaka fondu mesta Partizánske určeného na podporu tematického vzdelávania.
40
ZA ČO (NE)MôŽE ĽUDOVÍT ŠTÚR
Aj tento školský rok sme sa zapojili do projektu v rámci Najzaujímavejšieho podujatia školskej knižnice pri príležitosti Medzinárodného dňa školských knižníc, ktorý sa oslavuje vždy tretí októbrový pondelok.
Bol to naozaj netradičný a výnimočný deň – zjednotila sa celá škola, od prvákov až po deviatakov! Spoločne sme sa pustili do blokového tematického vyučovania, kde vládla spolupráca, tvorivosť a dobrá nálada. Bola to jedna veľká narodeninová párty – Ľudovít Štúr oslovoval svoje 210. narodeniny.
Prváci zistili, že Štúr bol dôležitý človek, ktorý chcel, aby Slováci rozprávali svojím jazykom.
Druháci pochopili, písmenká a slová majú spájať ľudí.
Tretiaci cestovali v čase, aby pochopili, že Štúrove myšlienky sú stále dôležité.
Štvrtáci nás spolu so Štúrom vyzývajú k láske k jazyku, kultúre a vlasti.
Piataci sa ponorili do životopisu Ľudovíta Štúra.
Šiestaci zistili, že Štúr bol proti zavedeniu ypsilonu.
Siedmaci s ním symbolicky putovali na Devín.
Ôsmaci zisťovali, ako mohol cestovať za vzdelaním v časoch, keď ešte neexistovala železnica.
Deviataci sa na základe jeho článku o alkoholizme venovali téme závislostí.
Prepájali sme rôzne predmety – slovenčinu, dejepis, geografiu, občiansku náuku, matematiku, chémiu, výtvarnú aj hudobnú výchovu.
Deň sme zakončili prezentáciami prác v telocvični, kde každá trieda predstavila svoj projekt a jedného žiaka prezlečeného za samotného Ľudovíta Štúra.
Bol to deň plný poznania, spolupráce a dobrej nálady. Ďakujeme všetkým, ktorí sa zapojili!
125